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【可报考专业】
美术学类：雕塑、绘画、美术学、书法学、摄影等；
设计学类：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、包装设计、数字媒体艺术、艺术与科技、建筑学（或建筑设计）；
戏剧与影视学类主要有：动画、戏剧影视美术设计；
艺术学理论类：文物鉴定与修复、美术馆管理、美术理论与批评、艺术品经营与拍卖、设计理论与策划、文化艺术管理、史论（美术史论、设计史论等）等。
带有艺术属性的非艺术类专业：广告学、服装设计与工程、工业设计、会展艺术与技术、学前教育、艺术教育、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、宝石及材料工艺学、包装工程等。

播音主持专业是为适应我国社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的学习，使考生具备广播电视 播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持 工作的复合型应用语言学科的专门人才。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、重庆大学、中央戏剧学院、天津师范 大学、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数万名播音主持人才。

就业前景

适应全媒体行业、企事业单位、教育机构等，从事播音员、节目主持人和非节目主持 人、记者、编辑、编导、策划人、制片人，配音员、导演、录音师、以及专业教师、 艺考辅导教师、展馆讲解员、机关企事业单位发言人、空乘人员、传媒运营人才、传 媒或广告文化创业者、专业教育办学创业者等工作。

学习方向

1、普通话语音发声基础训练：普通话语音训练、播音发声等；
2、有稿播音：语言表达内外部技巧、文字性稿件朗诵的一般技巧及特殊技巧、自备稿件训 练、新闻稿件的理解与表达、典型问题分析、不同播报形式的区别及训练；
3、无稿播音：临场发挥的即兴思维、主持人应具备的即兴口语素质、命题辩论；
4、模拟主持：各类主持节目技巧、现场应对能力、准确的主持节奏、把握栏目编排，模拟上镜。
5、艺术素质课程：各类才艺展示训练、形体训练、镜头前状态训练；
6、模拟考试：根据各大院校的真题、模拟题进行考场模拟考试；
7、文化课（系统班）：语文、数学、英语、文/理综。

本专业旨在培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论；具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力；具备一定的文化与科学知识；熟悉党和国家宣传政策法规；能在广播电影电视系统或其它相关部门中从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。下属专业：广播电视编导、影视导演、戏剧影视文学、电影学、公共事业管理、影视制片管理、摄影摄像，数字传媒艺术、影视剪辑、传媒创意等；

就业前景

适就业前景广阔，可在全国广播电影电视系统以及大中型企事业单位、传媒公司和文化部门从事广播、电视节目策划、编导、新闻编辑、舞美设计、艺术摄影、音乐音响设计、撰稿、编剧、制作等方面工作。

学习方向

1、基础理论课：视听语言基础、中外电影史、中外戏剧史、中外文学史、其他艺术常识；
2、命题写作课：影片分析和写作、叙事散文写作、命题故事写作、电视片分析写作、编导创意与策划；
3、面试指导课：自我介绍技巧、回答考官技巧与练习、命题编讲故事技巧与练习、即兴评述技巧与练习、小品表演技巧与练习、声画组合技巧与练习、才艺展示；
4、文化课（系统班）：语文、数学、英语、文/理综

随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。 近年来迅猛发展的文化产业，电影电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其他普通专业相比，就业起点较高，收入丰厚。下属专业：表演、戏剧影视表演、影视配音。

就业前景

本专业毕业生可在国家企事业艺术文化系统、专业艺术团队、戏剧、影视剧组、影视文化传媒公司从事影视表演、戏剧表演、组织策划、编排演出等工作，在艺术院校及艺术培训机构从事表演教学、语言教学工作，以及担任企业形象代言人、广告平面模特等。

学习方向

1、表演：基础元素训练（动作与情境、真实与想象、交流与适应、表现力与性格化、冲突与节奏）、命题表演（环境命题、动作命题、道具命题、时间命题、语言命题）、双人小品、集体小品、话剧片段练习；
2、声乐：试听练耳、发声方法、气息控制、高位共鸣、曲目选择、演唱技巧、声与情结合；
3、台词：基础训练、吐字归音、语言的内外部技巧、材料类型选择、应试技巧与要领；
4、艺术素质课：基本体态训练、软度与开度、节奏与造型、形体展示、各类才艺训练。
5、文化课（系统班）：语文、数学、英语、文/理综。